Die Qualifizierung der frühkindlichen Bildung, die insbesondere im Thüringer Bildungsplan vorgesehen ist, braucht entsprechende Rahmenbedingungen. Die gewünschte möglichst frühe Förderung von Kindern hat einen Nachholbedarf bei der qualitativen Ausgestaltung der Kindertagesbetreuung gezeigt, denn das Land Thüringen liegt im bundesweiten Vergleich auf den hinteren Plätzen.
9. Halten Sie den im Thüringer Kita-Gesetz festgeschriebenen Stellenschlüssel für Kinder unter drei Jahren für angemessen?
10. Sind Sie der Meinung, dass ein Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz ab dem ersten Lebensjahr gerechtfertigt ist? Wenn ja, warum?
11. Sollten Familien zwischen häuslicher und institutioneller Betreuung wählen können?
12. Halten Sie in diesem Zusammenhang das Thüringer Erziehungsgeld für eine sinnvolle Wahlmöglichkeit?
13. Welche Schritte sollte der Freistaat Thüringen gehen, um eine Angleichung an die europäischen Mindeststandards zu bekommen?
14. Finden Sie es gerecht, dass die Elternbeiträge sich in Thüringen so unterschiedlich gestalten? Wofür setzen Sie sich in diesem Zusammenhang ein?
15. Halten Sie die im Thüringer Bildungsplan gemeinsam formulierte vorschulische und schulische Bildung für sinnvoll? Welche Vorstellungen haben Sie für eine gemeinsame Bildung in diesen Altersgruppen?
16. Sollten Ihrer Meinung nach Kindertagesstätten den gleichen Stellenwert wie Schulen haben? Wenn ja, woran müsste dies deutlich werden?
Nicht nur die Anzahl der Erzieherinnen in Thüringen muss in den nächsten Jahren drastisch erhöht werden. Es ist vielmehr auch erforderlich, qualifizierte, grundständige Ausbildungen der pädagogischen Fachkräfte, möglichst auch auf Hochschulniveau, und hochwertige berufsbegleitende Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte zu entwickeln.
17. Welches Ausbildungsprofil für die pädagogischen Fachkräfte würden Sie befürworten?
18. Halten Sie ein wie im Kita-Gesetz formuliertes Fachkräftegebot für sinnvoll? Welche politischen Maßnahmen würden Sie ergreifen, um einem drohenden Fachkräftemangel entgegen zu wirken?
Insbesondere mit Blick auf das gelebte religionspädagogische Profil unterscheiden sich die diakonischen und kirchlichen Kindertagesstätten von denen anderer Träger.
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